Επιμόρφωση εκπαιδευτικών

Με αφορμή την εγκύκλιο του Υπουργείου Παιδείας, Φ.15/1714/14-3-08, που αναφέρεται στον προγραμματισμό των επιμορφωτικών δράσεων περιόδου 2009-2015, το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. επισημαίνει τα εξής: · Η διαρκής και σε μόνιμη βάση επιμόρφωση των εκπαιδευτικών αποτελεί πάγιο αίτημα του κλάδου μας και εδώ και πολλά χρόνια είναι ενταγμένο στο διεκδικητικό πλαίσιο των αιτημάτων της Ομοσπονδίας. Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. έχει καταθέσει τα τελευταία χρόνια στους εκάστοτε Υπουργούς Παιδείας συγκεκριμένες προτάσεις για το ζήτημα της επιμόρφωσης, χωρίς ωστόσο αυτές να υλοποιούνται. Τις προτάσεις αυτές τις καταθέσαμε και στην τελευταία συνάντηση που είχαμε με τη σημερινή πολιτική ηγεσία του ΥΠΕΠΘ στις 22-1-08. Συγκεκριμένα διεκδικούμε: Εισαγωγική επιμόρφωση, η οποία θα απευθύνεται στους εκπαιδευτικούς, που για πρώτη φορά πρόκειται να αναλάβουν τάξη. Περιοδική επιμόρφωση, που θα στοχεύει στη διαρκή βελτίωση της διδακτικής ικανότητας των εκπαιδευτικών και θα εκτείνεται σε όλη τη διάρκεια της επαγγελματικής σταδιοδρομίας τους (τρίμηνης, εξάμηνης, ετήσιας διάρκειας με απαλλαγή από τα διδακτικά καθήκοντα). Ενδοσχολική επιμόρφωση. Με βάση τα παραπάνω, το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. απαιτεί από την πολιτική ηγεσία του ΥΠΕΠΘ να υλοποιήσει, άμεσα, τις επιστημονικά τεκμηριωμένες θέσεις του κλάδου μας. · Οι Σύλλογοι διδασκόντων και οι εκπαιδευτικοί που καλούνται, με την εγκύκλιο του ΥΠΕΠΘ, να εκφράσουν τη γνώμη τους θα πρέπει να αξιοποιήσουν και να στηρίξουν τις θέσεις της Ομοσπονδίας. · Τέλος, το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. επισημαίνει ότι η επιμόρφωση θα πρέπει να καθορίζεται από τις ανάγκες των εκπαιδευτικών, των μαθητών και της εκπαίδευσης, να γίνεται, κυρίως, με δαπάνες του κρατικού προϋπολογισμού και να συνοδεύεται με απαλλαγή των εκπαιδευτικών από τα διδακτικά τους καθήκοντα. Για το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε.

Διαγωνισμός για μαθητές Δημοτικού (Ε-Στ τάξης)

Διαγωνισμό με θέμα: «Προβλήματα ένταξης των αλλοδαπών μαθητών στο Εθνικό Εκπαιδευτικό Σύστημα» διοργανώνει η Ευρωπαϊκή Ένωση Εκπαιδευτικών .Ο διαγωνισμός απευθύνεται και σε μαθητές Δημοτικού (Ε-Στ τάξης), των οποίων η συμμετοχή είναι προαιρετική. Το θέμα για τους μαθητές του δημοτικού είναι: Α) Σκέφτομαι και Γράφω «Σκέφτομαι ότι η γνώση είναι για να τη μοιραζόμαστε όλοι μας και γράφω για τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν ορισμένοι συμμαθητές μας που προέρχονται από άλλη χώρα Φαντάζομαι ότι δεν αρκεί να προσπαθήσουν μόνοι τους. Σίγουρα όλοι πρέπει αν τους βοηθήσουμε και περισσότερο το Ελληνικό Σχολείο». Β) Καλλιτεχνική Εργασία Κάντε τη δική σας ζωγραφιά για να εκφράσετε μέσα από αυτής την ανάγκη για συνεργασία με όλους του συμμαθητές σας από όπου και αν προέρχονται. Όροι διαγωνισμού: 1. Οι διαγωνιζόμενοι επιλέγουν μόνο ένα θέμα (γραπτό ή καλλιτεχνικό) 2. Σε κάθε εργασία πρέπει να αναγράφονται: το ονοματεπώνυμο και πατρώνυμο του μαθητή, η τάξη, το σχολείο, η ταχ.δ/νση. του σχολείου, τηλ-fax και e-mail και ο τίτλος του έργου. 3. Οι γραπτές εργασίες πρέπει να είναι χειρόγραφες, σε κόλλες Α4, που θα συρραφούν 4. Οι καλλιτεχνικές εργασίες (ζωγραφικής) να είναι πίνακες σε χοντρό χαρτί σχεδίου (30cmx21cm) 5. Η συμμετοχή είναι προαιρετική και οι εργασίες μπορεί να πραγματοποιηθούν στο σπίτι 6. Οι διαγωνιζόμενοι επιτρέπεται να αντλήσουν πληροφορίες από διάφορες πηγές, τις οποίες οφείλουν να αναφέρουν στην βιβλιογραφία. Οι Διευθυντές των σχολείων αφού συγκεντρώσουν τις εργασίες των μαθητών θα τις αποστείλουν στα Γραφεία της Ένωσης στη διεύθυνση: ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ-ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΖΑΛΟΓΓΟΥ 10Α, 10678, ΑΘΗΝΑ (Υπόψη κ.Χρ.Κολλόκα) Η αποστολή των εργασιών θα πρέπει να ολοκληρωθεί μέχρι το τέλος του Μαΐου 2008. Για περισσότερες πληροφορίες οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να απευθύνονται στα τηλέφωνα 2103813229 και 6945156752 της Ευρωπαϊκής Ένωσης Εκπαιδευτικών.

H Εισήγηση του Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. προς τις Γενικές Συνελεύσεις των Συλλόγων Εκπ/κών Π.Ε. για το Πρόγραμμα Δράσης του κλάδο

Απόφαση - Εισήγηση του Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. προς τις Γενικές Συνελεύσεις των Συλλόγων Εκπ/κών Π.Ε. για το Πρόγραμμα Δράσης του κλάδου Συνάδελφοι, Ενάμιση χρόνο μετά το μεγαλειώδη αγώνα του κλάδου μας, που αμφισβήτησε την αντιεκπαιδευτική και αντιλαϊκή πολιτική της κυβέρνησης, έδειξε τις μάχιμες δυνατότητες του κόσμου της ζωντανής εκπαίδευσης και έφερε στο προσκήνιο τα μεγάλα προβλήματα της Δημόσιας Εκπαίδευσης και των εκπαιδευτικών, η αντιδραστική πολιτική οξύνεται και βαθαίνει σ’ όλα τα επίπεδα : · Προωθείται η κατεδάφιση σε ό,τι απέμεινε από την κοινωνική ασφάλιση, η άμεση ή έμμεση αύξηση των ορίων ηλικίας και των εισφορών, η παράδοση των αποθεματικών των ταμείων στα συμφέροντα της αγοράς, η πλήρης μετατροπή των ασφαλιστικών δικαιωμάτων σε ατομική υπόθεση του κάθε εργαζόμενου, ενώ από 1-1-2008, με την εφαρμογή του υφιστάμενου νομοθετικού πλαισίου, πλήττονται ακόμη περισσότερο τα ασφαλιστικά μας δικαιώματα, · Η παρατεταμένη λιτότητα που παγιώνεται και με τον προϋπολογισμό του 2008, ταξική πολιτική επιλογή της κυβέρνησης, που προσαρμόζεται στις αντιλαϊκές επιταγές της Ε.Ε., της ΟΝΕ και του Συμφώνου Σταθερότητας, σε συνδυασμό με τη γενικευμένη ακρίβεια, τη φορομπηχτική πολιτική και τις αυξήσεις κοροϊδία, συνιστούν άλλη μια σκληρή επίθεση στο εισόδημα των εκπαιδευτικών και των εργαζομένων, · Η Δημόσια Εκπαίδευση παρουσιάζει εικόνα εγκατάλειψης ως αποτέλεσμα της υποχρηματοδότησης και της νέας μείωσης των δαπανών στο 3,02% του ΑΕΠ: τραγικές ελλείψεις σε εκπαιδευτικούς και σε βιβλία, Φλεβάρη μήνα, κατάργηση όλων των προγραμμάτων αντισταθμιστικής αγωγής (τάξεις υποδοχής, τμήματα ένταξης, ενισχυτικής διδασκαλίας), εκτεταμένες συμπτύξεις τμημάτων και προτάσεις για υποβιβασμούς σχολείων, αυθαίρετες μετακινήσεις εκπαιδευτικών και υποχρεωτικές υπερωρίες, καταστρατήγηση των εργασιακών σχέσεων και παγίωση της ωρομισθίας. Η θεσμική εισβολή των επιχειρήσεων και εταιρειών στο σχολείο και η εφαρμογή στην εκπαίδευση των «Συμπράξεων Δημόσιου και Ιδιωτικού Τομέα» αλλοιώνουν το δημόσιο χαρακτήρα του και το παραδίδουν στην υπηρεσία της αγοράς και του κέρδους. Η ανακοίνωση του νέου πορίσματος του ΕΣΥΠ επιχειρεί την άμεση και γενικευμένη εφαρμογή της αξιολόγησης-κατηγοριοποίησης σχολείων, μαθητών και εκπαιδευτικών με φακέλους εσωτερικής και εξωτερικής αξιολόγησης. Τα νηπιαγωγεία παραδίδονται στους δήμους και τους ιδιώτες, χιλιάδες παιδιά αποκλείονται από το δημόσιο νηπιαγωγείο και καταστρατηγούνται τα εργασιακά δικαιώματα των νηπιαγωγών. Βρίσκονται σε έξαρση φαινόμενα αυταρχισμού και διώξεων, τρομοκράτησης, μισαλλοδοξίας και ρεβανσισμού κατά εκπαιδευτικών, αμφισβητείται η παιδαγωγική ελευθερία και δημοκρατία στην εκπαίδευση σε συνδυασμό με απόπειρες νεοσυντηρητικής επέλασης και σκοταδισμού στα σχολεία. Απέναντι σε αυτές τις εξελίξεις στη Δημόσια Εκπαίδευση, μπροστά στο φάσμα της νέας λιτότητας και της αντιασφαλιστικής καταιγίδας, οι εκπαιδευτικοί δε μένουν απαθείς. Η συμμετοχή στην κινητοποίηση της 12ης Δεκέμβρη έδειξε και τη δύναμη και τις διαθέσεις του κόσμου της εργασίας. Οι εκπαιδευτικοί μπορούν και πρέπει να βγουν ξανά μπροστά με ένα πρόγραμμα δράσης που αποτελεί συνέχεια των αγώνων του κλάδου και της μεγάλης περσινής απεργίας, στο δρόμο του πανεκπαιδευτικού μετώπου, στο δρόμο του κοινού αγώνα με διάρκεια και προοπτική, στο δρόμο του πανεργατικού συντονισμού για την ανατροπή της αντιλαϊκής πολιτικής. Απέναντι σε μια ενιαία πολιτική που πλήττει και σαρώνει τα εργατικά και λαϊκά δικαιώματα, οι προτάσεις για τον προγραμματισμό δράσης πρέπει να στοχεύουν στην ανάπτυξη αγώνων με συντονισμό των χώρων από όλο το εργατικό κίνημα. Με βάση τις παραπάνω εκτιμήσεις, το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. προτείνει προς τις Γ.Σ. των Συλλόγων: Α΄ ΔΙΕΚΔΙΚΗΤΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ Αυξήσεις στις αποδοχές μας- «Να ζούμε με αξιοπρέπεια από το μισθό μας» Μισθός 1400€ καθαρά για τον πρωτοδιόριστο, με ενσωμάτωση όλων των επιδομάτων στο βασικό μισθό. Όχι στη σύνδεση μισθού-απόδοσης. Γνήσιες Συλλογικές Συμβάσεις Εργασίας. Αφορολόγητο όριο ίσο με τις ετήσιες αποδοχές του νεοδιόριστου. Όχι στην κατεδάφιση της κοινωνικής ασφάλισης Κατάργηση όλων των αντιασφαλιστικών νόμων όλων των κυβερνήσεων από το 1990 μέχρι σήμερα. Ακύρωση όλων των αντιασφαλιστικών μέτρων που προωθεί η κυβέρνηση. Ενιαία δημόσια καθολική κοινωνική ασφάλιση. Πλήρης ιατροφαρμακευτική περίθαλψη για όλους. Πλήρης σύνταξη στα 30 χρόνια εργασίας (30/30). Κύρια σύνταξη στο 80% του καταληκτικού μισθού. Κατάργηση της διάταξης για εξαγορά της στρατιωτικής θητείας. Δικαίωμα παραίτησης κατά τη διάρκεια της χρονιάς. Ενιαία ασφαλιστικά δικαιώματα για όλους, χωρίς διαχωρισμούς σε νέους – παλιούς ασφαλισμένους. ‘Όχι στη διάθεση των αποθεματικών των ασφαλιστικών ταμείων στο χρηματιστήριο. Επιστροφή όλων των κλεμμένων αποθεματικών στα ασφαλιστικά ταμεία. Εγγύηση του κράτους για τα αποθεματικά των ταμείων. Εργατικός έλεγχος και άσκηση βέτο των εργαζομένων στη λειτουργία των ταμείων. Όχι στην εισφοροαπαλλγή-εισφοροδιαφυγή των εργοδοτών. Υπεράσπιση της δημόσιας δωρεάν εκπαίδευσης Ενιαίο 12χρονο δημόσιο σχολείο – δίχρονη υποχρεωτική προσχολική αγωγή. Άμεση κάλυψη όλων των κενών με μαζικούς διορισμούς. Αύξηση της οργανικότητας των σχολείων με βάση τους 20 μαθητές ανά τμήμα και 15 στο νηπιαγωγείο. Ενιαία Δημόσια Δωρεάν Εκπαίδευση σε όλες τις βαθμίδες χωρίς αποκλεισμούς. Χρηματοδότηση της εκπαίδευσης στο 5% του ΑΕΠ ή 15% του ΓΚΠ. Όχι στην ιδιωτικοποίηση και την εμπορευματοποίηση της εκπαίδευσης. Κατάργηση των ΣΔΙΤ. Όχι στην εισβολή των επιχειρήσεων και των εταιρειών στο σχολείο. Κατάργηση του άρθρου 32 στο Νόμο 3577/2007 (τροπολογία για τα νηπιαγωγεία), που δίνει τη δυνατότητα ίδρυσης τμημάτων νηπιαγωγείων στους ιδιωτικούς και δημοτικούς παιδικούς σταθμούς και στα ιδιωτικά σχολεία. Κανένα Νηπιαγωγείο στους Δήμους και στους Ιδιώτες Μαζικοί διορισμοί νηπιαγωγών, για να καλυφθούν οι ανάγκες για τη 2χρονη υποχρεωτική προσχολική αγωγή. Κανένα νήπιο 4-6 ετών εκτός του δημόσιου νηπιαγωγείου. Όχι στην αναθεώρηση του άρθρου 16 του Συντάγματος. Κατάργηση του νόμου πλαίσιου για τα ΑΕΙ. Όχι στην αναγνώριση των ΚΕΣ (Κέντρα Ελευθέρων Σπουδών). Διασφάλιση των εργασιακών σχέσεων και δικαιωμάτων Να καταργηθεί η ωρομισθία. Να συσταθούν νέες οργανικές θέσεις για κάθε αναγκαίο εκπαιδευτικό έργο στα σχολεία και να καλυφθούν με μαζικούς μόνιμους διορισμούς. Άμεση απόσυρση της εγκυκλίου της 20ης Ιουλίου 2007, που αυξάνει το ωράριο και καταστρατηγεί τα εργασιακά δικαιώματα των Νηπιαγωγών. Θεσμοθέτηση διδακτικού ωραρίου Νηπιαγωγών στα πλαίσια ενιαίου ωραρίου των εκπαιδευτικών της Γενικής εκπαίδευσης. Να μειωθεί το διδακτικό ωράριο όλων των εκπαιδευτικών Π.Ε. στα επίπεδα των εκπ/κών της Β/θμιας. Όχι στη συνταγματική αναθεώρηση που καταργεί τη μονιμότητα, ακυρώνει τη δυνατότητα δικαστικών-μισθολογικών διεκδικήσεων και προωθεί τα ιδιωτικά Α.Ε.Ι Παιδαγωγική ελευθερία και Δημοκρατία στο σχολείο. Ενίσχυση του ρόλου του συλλόγου διδασκόντων. Κατάργηση του Καθηκοντολογίου. Νέα Αναλυτικά Προγράμματα και βιβλία με βάση τις μορφωτικές ανάγκες των μαθητών, την ανάπτυξη της κριτικής σκέψης και την ολόπλευρη γνώση.. Όχι στην εικονική-αποσπασματική «επιμόρφωση». Ουσιαστική επιμόρφωση με απαλλαγή από τα διδακτικά καθήκοντα με βάση τις μορφωτικές ανάγκες των εκπαιδευτικών και του δημόσιου σχολείου. Κατάργηση της υπουργικής απόφασης για την υποχρεωτική εφαρμογή της ευέλικτης ζώνης. Όχι στην αξιολόγηση-χειραγώγηση και την αξιολόγηση-κατηγοριοποίηση των σχολείων. Κατάργηση του θεσμικού πλαισίου της αξιολόγησης-χειραγώγησης. Όχι στο διοικητικό αυταρχισμό, το νεοεπιθεωρητισμό και το σκοταδισμό. Β΄ ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ · Καλούμε τους συναδέλφους σε ακόμη πιο μαζική και δυναμική συμμετοχή στην απεργία της 13ης του Φλεβάρη με βάση το παραπάνω διεκδικητικό πλαίσιο που εκφράζει τις πραγματικές μας ανάγκες και προβάλλει τα κυρίαρχα αιτήματά μας. · Καλούμε τις Γενικές Συνελεύσεις των συλλόγων εκπαιδευτικών Π.Ε. όλης της χώρας να συγκληθούν μέχρι 22 Φεβρουαρίου να συζητήσουν και να αποφασίσουν για την πρόταση κήρυξης απεργιακού αγώνα που θα ξεκινάει με 5νθήμερη απεργία από τη Δευτέρα 3 του Μάρτη και θα ανανεώνεται με την ίδια μορφή με αποφάσεις των Γενικών Συνελεύσεων. Στις 25 Φεβρουαρίου συγκαλείται η Ολομέλεια Προέδρων για να λάβει τις τελικές αποφάσεις. · Καλούμε την ΟΛΜΕ και τις Γενικές Συνελεύσεις των ΕΛΜΕ, που θα πραγματοποιηθούν στο ίδιο διάστημα να συντονιστούν σ’ ένα αγωνιστικό σχέδιο με κοινό πλαίσιο δράσης και απεργιακό βηματισμό διάρκειας, στην κατεύθυνση της συγκρότησης του πανεκπαιδευτικού μετώπου και με τους υπόλοιπους φορείς της εκπαιδευτικής κοινότητας. · Καλούμε τους Συλλόγους εκπαιδευτικών Π.Ε. στο ίδιο διάστημα να οργανώσουν μαζί με φορείς, συνδικάτα και εργατικά σωματεία καμπάνια για το ασφαλιστικό και τα ζητήματα της Παιδείας, με ενημερώσεις, ανακοινώσεις, εκδηλώσεις και συγκεντρώσεις, αφίσες, γράμματα προς γονείς και την κοινωνία. · Στην κατεύθυνση του πανεργατικού συντονισμού η ΔΟΕ θα συγκαλέσει το επόμενο διάστημα συνάντηση-σύσκεψη με τις Ομοσπονδίες Δημόσιου και Ιδιωτικού Τομέα και μαχόμενους κλάδους εργαζομένων . Οι εκπαιδευτικοί της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης στον αντίποδα της αντιεκπαιδευτικής και αντιλαϊκής πολιτικής κρατάμε ψηλά τις σημαίες του αγώνα και διεκδικούμε θαρρετά τα δίκαια και ώριμα αιτήματά μας. Για το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. Ο Πρόεδρος Ο Γενικός Γραμματέας Μπράτης Δημήτρης Μαντάς Κομνηνός

Τροπολογία παρατείνει για τέσσερα χρόνια τις αποσπάσεις στα Ευρωπαϊκά Σχολεία

Tροπολογία, η οποία παρατείνει το χρόνο απόσπασης των εκ/κών στα Ευρωπαϊκά Σχολεία από πέντε χρόνια που είναι σήμερα σε εννιά, προωθεί, σύμφωνα με πληροφορίες , το υπουργείο Παιδείας . Η Διδασκαλική Ομοσπονδία υποστηρίζει πως η ρύθμιση θα έχει και αναδρομικό χαρακτήρα με αποτέλεσμα «συνάδελφοί μας που έχουν κλείσει πενταετία να παραμείνουν στη θέση τους και άλλοι που πέτυχαν στις εξετάσεις και έχει, ήδη, υπογραφεί η απόσπασή τους, με την υπ’αριθμ. Φ821.6/2324Δ/89857/Ζ1/13-8-2007 απόφαση, για το σχολικό έτος 2008-2009, να μην αποσπασθούν στα Ευρωπαϊκά σχολεία». Η ΔΟΕ με επσιτολή της στον υπουργό παιδείας υπενθυμίζει πως πάγια θέση της ήταν και εξακολουθεί να είναι, η απόσπαση εκ/κών στο εξωτερικό να μην υπερβαίνει την πενταετία, σε καμία περίπτωση. Γι’αυτό, το Δ.Σ. της ΔΟΕ ζητά από τον υπ. Παιδείας να προχωρήσει στην απόσπαση των εκ/κών στα Ευρωπαϊκά Σχολεία, σύμφωνα με την Υπουργική Απόφαση του Αυγούστου του 2007, και να μην παρατείνει την απόσπαση άλλων συναδέλφων, πέραν της πενταετίας.

Οι επόμενες κινήσεις του υπ. Παιδείας μετά την απόφαση του ΣτΕ για τους διορισμούς του 2002

Οι επόμενες κινήσεις του υπ. Παιδείας μετά την απόφαση του ΣτΕ για τους διορισμούς του 2002 Tην απόφαση του Γ τμήματος του Συμβουλίου της Επικρατείας με την οποία κρίνεται αντισυνταγματική η διαδικασία βάσει της οποίας έγιναν το έτος 2002 οι διορισμοί εκπαιδευτικών διαφόρων κλάδων σε οργανικές θέσεις στα σχολεία πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, αναμένει και επίσημα το υπουργείο Παιδείας για να προβεί στις επόμενες κινήσεις. Σύμφωνα με πληροφορίες του esos.gr, ήδη ο υπουργός Παιδείας Ευριπίδης Στυλιανίδης έχει αναθέσει στη νομική υπηρεσία του υπουργείου να αναζητήσει την απόφαση εφόσον αυτή γίνει δεκτή από την Ολομέλεια του ΣτΕ και μόλις αυτή καθαρογραφεί. Στις προθέσεις του κ. Στυλιανίδη είναι να γίνουν οι απαραίτητες νομοθετικές κινήσεις , προκειμένου να αρθεί το πρόβλημα που έχει προκύψει με την απόφαση του ΣτΕ το οποίο έκρινε ότι μετά τη συνταγματική αναθεώρηση του 2001 τον πρώτο λόγο γι αυτού του είδους τις διαδικασίες πρέπει να έχει το ΑΣΕΠ, μετά τη διενέργεια σχετικού διαγωνισμού. Επίσης εξετάζεται το ενδεχόμενο πρόσληψης των εκπαιδευτικών που είχαν προσφύγει στο ανώτατο δικαστήριο

«Πράσινο φως» για δεύτερη θέση στο δημόσιο στους αναπληρωτές και ωρομισθίους01/01/2008 19:42

Σύμφωνα με έγγραφο του υπουργείου Παιδείας , το οποίο παρουσιάζει κατ αποκλειστικότητα το esos.gr η πρόσληψη εκπαιδευτικών ως αναπληρωτών ή ωρομισθίων, έστω και αν αυτοί απασχολούνται ήδη στον δημόσιο τομέα με σύμβαση ιδιωτικού δικαίου, είναι επιτρεπτή, εφόσον συντρέχουν αθροιστικά οι ακόλουθες τρεις προϋποθέσεις : Α.H δεύτερη απασχόληση δεν είναι κατά πλήρες ωράριο εργασίας.Β.Η καταβαλλόμενη γι αυτή ακαθάριστη αμοιβή δεν υπερβαίνει το βασικό μισθό του μισθολογικού κλιμακίου 14Γ.Το σύνολο των καθαρών τακτικών απολαβών και από τις δυο απασχολήσεις ή τη θέση και τη μερική απασχόληση δεν υπερβαίνει το διπλάσιο του βασικού μισθού του μισθολογικού κλιμακίου 8.

Καζάνι που "βράζει" η παιδεία

Yπ ατμόν βρίσκεται ο χώρος της παιδείας καθώς οι συνδικαλιστές και των τριών βαθμίδων καλούν τους κλάδους σε κινητοποιήσεις. Η διοίκηση της ΟΛΜΕ με σκληρή ανακοίνωση καταγγέλλει τον υπουργό Παιδείας Ευριπίδη Στυλιανίδη ότι αρνείται το διάλογο και προαναγγέλει απεργιακές κινητοποιήσεις μέσα στο Φλεβάρη. Οι καθηγητές των ΤΕΙ θα πραγματοποιήσουν τρίωρη στάση την Παρασκευή και πορεία μαζί με τους φοιτητές , ενώ απειλούν με κινητοποιήσεις μέσα στις εξετάσεις. Οι πανεπιστημιακοί θα συνεδριάσουν στις 19 Ιανουαρίου για να διαμορφώσουν το πρόγραμμα της δράσης τους. Κινητικότητα επικρατεί και στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση . Η διοίκηση της ΔΟΕ αναμένεται καθορίσει τη στάση της στο αμέσως επόμενο διάστημα. Ειδικότερα οι καθηγητές των ΤΕΙ διεκδικούν - εξομοίωση των αποδοχών του ΕΠ των ΤΕΙ με το ΔΕΠ των πανεπιστημίων - ολοκλήρωση της έκδοσης των επαγγελματικών δικαιωμάτων των πτυχιούχων ΤΕΙ στις ειδικότητες που εκκρεμούν. - ολοκλήρωση των ακαδημαϊκών χαρακτηριστικών των ΤΕΙ και προάσπιση του δημόσιου χαρακτήρα της Ενιαίας Ανώτατης Εκπαίδευσης. Η ΟΛΜΕ με ανακοίνωσή της απευθύνει δημόσια έκκληση προς τον κ. Στυλιανίδη, «να ασκήσει τη δημοκρατική ευθύνη του και να δώσει άμεσα και καθαρά τις απαντήσεις της Κυβέρνησης στα αιτήματα και τις διεκδικήσεις μας». Είμαστε υποχρεωμένοι να επανέλθουμε στο ζήτημα της συνεχιζόμενης άρνησης της πολιτικής ηγεσία του ΥΠΕΠΘ να συζητήσει με το Δ.Σ. της ΟΛΜΕ τα απεργιακά αιτήματα 90.000 εκπαιδευτικών καθώς και τα οξυμένα προβλήματα της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, τονίζει το κορυφαίο συνδικαλιστικό όργανο των καθηγητών και συνεχίζει: «Η τακτική αυτή του Υπουργού Παιδείας, την οποία καταγγέλλουμε για άλλη μια φορά, πέρα από μια πολιτικά ατελέσφορη επίδειξη πυγμής εκφράζει και την προσπάθειά του να επιβάλλει νέα ήθη και πρακτικές στις σχέσεις της Κυβέρνησης με θεσμούς εκπροσώπησης των εργαζομένων όπως τα εκλεγμένα συνδικαλιστικά όργανα. Οι πρακτικές αυτές δεν ελέγχονται μόνο ως αντιδεοντολογικές έως και αντιδημοκρατικές. Αποκαλύπτουν και την πρόθεσή της να επιμείνει, πάση θυσία, σε μια αντιεκπαιδευτική και αντιλαϊκή πολιτική. Όμως, με αυτή την πολιτική οι εργαζόμενοι έχουν αμετάκλητα αποφασίσει ότι θα συγκρουστούν, για να την ανατρέψουν. Και αυτό υποχρεούνται να το σταθμίσουν πολύ σοβαρά η Κυβέρνηση και ο κ. Υπουργός της Παιδείας». Απευθύνουμε, ξανά, δημόσια έκκληση προς τον κ. Στυλιανίδη, να ασκήσει τη δημοκρατική ευθύνη του και να δώσει άμεσα και καθαρά τις απαντήσεις της Κυβέρνησης στα αιτήματα και τις διεκδικήσεις μας. Είναι το λιγότερο που οφείλει προς το δοκιμαζόμενο δημόσιο σχολείο και τους αγωνιζόμενους καθηγητές.

Μια και..καμία

Στη Στουτγκάρδη έγινε ο μικρός τελικός του Μουντιάλ 2006 και η Γερμανία μετά από ένα συγκλονιστικό 2ο ημίχρονο κέρδισε την Πορτογαλία 3-1.

"Ανάπλους", εκπαιδευτική ιστοσελίδα

Ενδιαφέρουσα εκπαιδευτική ιστοσελίδα για εκπαιδευτικούς και μαθητές της Α/θμιας εκπαίδευσης.

καλώς ήρθατε